热烈祝贺我校“三德教育”再创佳绩!达到省示范高中(襄阳四中、五中,襄阳一中、三中)指标到校分数线的57%,其中达到全国百强高中(襄阳四中、五中)指标到校分数线的占35%;达到全国百强高中(襄阳四中、五中)统招线的占24%。
学校荣誉

孝道成大德 雅行伴成长——襄阳长春高中(襄阳四中实验中学)优质教育谱新篇之二

发布日期:2016-01-13 19:39:45 浏览:670次

 □本报通讯员毛金涛郭智慧记者梁艳文/摄  “今年春节期间,孩子回家后变化非常大,改掉了很多毛病,知道主动帮家长干活,也懂礼貌多了。”2月26日下午3时,在襄阳四中实验中学一楼会议室召开的教职工例会上,来自枣阳列席参加学校教师例会的一名学生家长深有感触地说
  为进一步全面提高学校的管理和教育教学工作,学校每周日下午定期召开邀请家长参加的教职工例会,进行家校沟通、交流、互动,让家长对学校的管理、教学工作知情并参与其中
  以德促学,学习优秀,道德高尚
  学校开学仅一个学期,教学就结出累累硕果,学生的学习成绩、行为习惯、文明礼仪、思想品质都有了极大的提高。今年寒假期间,该校一名家住谷城的学生张雨婷在谷城银泰百货商场逛街时,拾到了一个钱包,当时因找不到失主,张雨婷马上把钱包交给柜台营业员,通过营业员交到商场总服务台。经清点,钱包里有2052元现金、2张银行卡、几张购物卡和一些发票。商场负责人当即代表失主感谢张雨婷同学拾金不昧的高尚品德,并表示想办法尽快联系到失主,物归原主。
  学校在抓德育工作的同时,还注重学生的全面发展,注重激发学生学习的主动性。
  该校七(2)班学生刘兆昕就是“进步生”的典型。刘兆昕从小跟随爸爸妈妈在北京上学,2011年8月,他的父母经过多方考察后将刘兆昕从北京接回后送入襄阳四中实验中学就读初中。进入七(2)班后,成绩总是不稳定,经过老师的谈心、鼓励,他认识到:“父母这么辛苦地养育我,老师也苦口婆心地教导关心我,我再不努力,就太对不起大家了。”他重新鼓起学习的勇气和决心,并渐渐有了进步,成绩也逐渐提高,在2011-2012学年度上学期期末考试中一举夺得年级第三名的可喜成绩。在2011-2012学年度上学期期末统考中,该校统考成绩在全市14所市直同类学校中名列前茅。为了充分了解学生在家里的学习和生活情况,激励广大学生刻苦学习,学校还利用寒假时间,组织全体老师开展“访万家”活动,敲锣打鼓为取得优异成绩的学生送去奖状和证书。
  “只要有学生的地方就有老师”
  今年开学以后,学校制订了新的德育计划,在老师的引导下,在全校学生中开展“孝雅教育”系列活动:
  构建丰富多彩的校园文化。学校在校园墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。通过高品位的环境布置,使学生受到熏陶、得到启发。
  广泛开展“学雅观、正雅态、扬雅风”活动。老师们从日常生活入手,对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清洁卫生、回家等方面制定一系列雅行规范。学生行走必列队唱歌、背诵弟子规、古诗词、名言警句、中学生守则、中学生日常行为规范等内容。每次学生上操、列队,都有一名学生要在队前讲话。“队前一句话”活动不仅能让学生熟记并深刻体会《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容及其含义,学习文明礼仪,纠正、规范自己的言行,提升素质,还能锻炼学生的胆量和表达能力,使学生在公共活动中不惧色、不怯场。
  深入开展“感恩”教育活动。老师们通过召开主题班会、“队前一句话”、做手语操(感恩的心)、演讲等形式,开展感恩教育。
  该校不仅实行小班制教学、全封闭军事化管理,还“实行一室一师”制。全校老师除了担任日常教学工作,还兼任学生的生活老师,与学生同吃同住,每一个学生寝室配一位老师陪寝,指导和管理学生洗漱、就寝。老师在寝室就如同学生的父母,从一点一滴教学生生活常识,培养学生养成良好的生活习惯。
  “失误一阵子,遗憾一辈子”
  “学生成长的每一个阶段都应该引起老师、家长的密切关注。要不然会失误一阵子,遗憾一辈子!”学校董事长王元山说。在这种思想的引导下,襄阳四中实验中学加强学校与家长的联系,通过种种活动邀请家长参与学校管理,加强家校沟通。
  在每周召开的例会上,老师及家长除了关注学生的学习成绩外,重点探讨学生思想品德的养成教育问题,加强对学生人生观、价值观、世界观的引导,促进其全面健康成长。自今年春季开学以来,该校已经连续召开了两次请家长参加的教职工例会,家长们普遍反映这种形式非常好,为学校教师、家长搭建了一个自由、健康、充满活力的交流平台。对学校的良苦用心和诚意,家长们深感敬意,并表示会全力支持学校教育教学工作。
  邀请家长参与的教职工周例会只是襄阳四中实验中学加强学生素质教育、促进学生健康发展的一个缩影。学校一贯秉承“有德就有才,有德能成才,有德就是才”的教育理念,始终把德育工作放在首位。自去年9月份开学以来,该校为切实加强学生德育工作,提高学生的思想道德水平,在全校坚持深入开展学生家长校外配教反馈意见书评比(每大周学生放假时将家长反馈意见书带回家,返校时再上交,每周发放,一学期一评比)等活动。“真没想到学校各方面的工作做得这么细,我们家长想到的和没想到的学校老师都为孩子们想到了,选择这个学校太对了,真的非常感谢学校、感谢老师!”该校学生郜其翔家长感慨地说。有的家长说:“幸亏我选择了这个学校,我孩子的同学原来学习成绩比我的孩子好,但最终没在这个学校读书,现在我孩子的学习成绩,特别是‘德行’比他的同学高出一大截,真是险些‘失误一阵子,遗憾一辈子’。”就在放寒假前夕,为了感谢学校董事长王元山对学校的全身心投入和大力支持,对学生的悉心呵护和关心,学生家长还联合起来为王元山和学校送来了锦旗。

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